Título: Uma Viagem-Resistência Com Arte E Ciência E Formação Docente E…
Autor: Angélica D’Avila Tasquetto
Sinopse: O livro Uma viagem-resistência com arte e ciência e formação docente e… procura movimentar um olhar diferente para a pesquisa em educação, sobretudo para o âmbito da formação docente com arte e ciência. A escrita propõe-se a operar com conceitos, principalmente da filosofia, de Deleuze e Guattari e de Deleuze e Parnet, compondo-se em uma narrativa que beira o ficcional, quando cria uma trama que se compõe a partir de uma viagem com docentes em mar aberto. Daí há uma tessitura que se organiza nas problematizações que envolvem arte, ciência e formação docente como espaços-tempo de resistência.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Uma Viagem-Resistência Com Arte E Ciência E Formação Docente E…”, de Angélica D’Avila Tasquetto, publicado pela editora Appris Editora, em 2022 e com 129 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 129
Ano: 2022
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525022266
ISBN13: 9786525022260
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,230
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
