Título: VELHICES RURAIS
Autor: Cristiane Tonezer
Sinopse: Duas grandes contribuições destacam-se nesta obra: a primeira é a compreensão de experiências sobre o envelhecimento nos contextos "rurais", pois muitos pesquisadores estudam a população idosa, não levando em conta suas particularidades, construindo generalizações a partir de contextos urbanos; a segunda contribuição é trazer ao leitor uma forma de compreender as velhices rurais na perspectiva do desenvolvimento social ampliado, este não se limitando aos fatores econômicos, sociais, culturais e ambientais, mas abordando, também, a compreensão das imaterialidades, pois desenvolvimento diz respeito a cada indivíduo, e, para compreendê-lo, é necessário construir caminhos analíticos mais complexos. Acredita-se que o bem-estar dos indivíduos, e aqui mais especificamente dos idosos rurais, não diz respeito apenas às suas condições, mas às "situações" em que estes se encontram, e para com as quais temos que ter responsabilidade e comprometimento como cidadãos.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “VELHICES RURAIS”, de Cristiane Tonezer, publicado pela editora Appris Editora, em 2019 e com 161 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: Appris Editora
Páginas: 161
Ano: 2019
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547340629
ISBN13: 9788547340629
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
