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Brincadeiras Infantis Nas Aulas De Matemática - Vo

Título: Brincadeiras Infantis Nas Aulas De Matemática - Vo

Autor: Kátia Stocco Smole

Sinopse: A proposta desta coleção é apresentar uma série de atividades para a educação infantil que incentive a exploração de uma variedade de idéias matemáticas, não apenas numéricas, mas também sobre geometria, medidas e noções de estatística, estimulando nas crianças uma agradável curiosidade acerca da matemática e desenvolvendo diferentes formas de perceber a realidade.

Contexto da obra

Na Matemática, obras como esta costumam ser situadas pelo apoio que oferecem ao estudo, à revisão e ao raciocínio. “Brincadeiras Infantis Nas Aulas De Matemática – Vo”, de Kátia Stocco Smole, publicado pela editora Penso e com 90 páginas, integra a categoria Livros de Matemática. Esse enquadramento costuma ser útil para leitores que precisam entender melhor o nível e o uso do livro.

Editora: Penso

Páginas: 90

Ano:

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8584290060

ISBN13: 9788584290062

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,395
  • Altura (cm): 28,00
  • Largura (cm): 21,00
  • Espessura (cm): 0,60

Sobre o autor

A leitura dos livros de Kátia Stocco Smole revela um olhar dedicado à educação matemática, com foco na construção gradual do conhecimento e na interação prática com os conteúdos. A experiência é marcada por um ritmo didático que equilibra clareza e desafio, propondo atividades que estimulam a percepção espacial, o desenvolvimento do raciocínio e a comunicação matemática. A abordagem privilegia a resolução de problemas e o uso de jogos e recursos variados, criando um ambiente que valoriza tanto o aspecto conceitual quanto o lúdico. O tom é acessível, com uma preocupação constante em conectar o aprendizado à realidade dos estudantes, tornando o processo envolvente e significativo. Esses livros convidam o leitor a refletir sobre como a matemática pode ser apreendida de forma ativa e integrada ao cotidiano.

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Sobre a editora

Os livros da editora Penso convidam o leitor a uma imersão cuidadosa no campo da educação, com ênfase em práticas pedagógicas, desenvolvimento infantil e análise crítica da escola. A experiência de leitura costuma ser marcada por textos que equilibram rigor científico e linguagem acessível, com foco em temas como aprendizagem da matemática, leitura e escrita, e o papel da tutoria e da gestão educacional. O catálogo revela um interesse constante pela aplicação prática do conhecimento, seja por meio de estratégias didáticas, seja pelo exame de políticas públicas e desafios contemporâneos da educação. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com obras que trazem estudos de caso, entrevistas e propostas concretas para sala de aula, além de abordagens que dialogam com as ciências cognitivas e sociais.

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