Título: Bukharin: Economia
Autor: Nikolai Bukharin
Sinopse: Nikolai I. Bukharin (1888-1938) pertenceu ao grupo de principais dirigentes da revolução socialista russa de 1917. Ao mesmo tempo, foi um dos mais brilhantes teóricos marxistas daquele grupo. Graças a uma cultura enciclopéidca, a contribuição teórica de Bukharin se estendeu da economia política (sua disciplina favorita) à filosofia, sociologia, história e ciência política. Suas idéias reviveram como matrizes inspiradoras da perestroika e da glassnost. Esta coletânea oferece um quadro ao mesmo tempo seletivo e abrangente de uma das obras de maior relevo do marxismo do século XX. Aqui, o leitor encontrará escritos redigidos no lapso de três decênios, abordando temas de interesse atual e dos âmbitos mais variados e difíceis das ciências humanas.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Bukharin: Economia”, de Nikolai Bukharin, publicado pela editora Editora Ática, em 1990 e com 200 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Editora Ática
Páginas: 200
Ano: 1990
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8508036272
ISBN13: 9788508036271
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora Editora Atica costuma oferecer uma experiência marcada por conteúdos estruturados e didáticos, voltados para o público escolar e educacional. O catálogo revela uma preocupação com a organização clara dos temas, como evidenciado nas obras que dividem o conteúdo em unidades e capítulos, facilitando o planejamento de estudos e o acompanhamento progressivo. Há uma forte presença de títulos que abordam disciplinas como Geografia, História, Ciências e Língua Portuguesa, sempre com atenção à alfabetização científica e cartográfica, além de temas sociais e culturais contemporâneos. O tom varia entre o informativo e o reflexivo, com algumas obras que exploram conflitos históricos e sociais, enquanto outras privilegiam a sistematização do conhecimento com apoio visual e atividades práticas.
