Título: Confessionalidade e construcao ética na universidade
Autor: Inez Augusto Borges
Sinopse: Este livro aborda um modelo de análisse do ambiente universitário confessional, sob as perspectivas histórica, teológica, filosófica, psicológica e pedagógica. Para compreender o papel das instituições confessionais de ensino superior no formação da personalidade moral de indivíduos moral de indivíduos e grupos na sociedade atual, é necessário lançar um olhar para a história (memória) e outro para o futuro (esperança), considerando os contextos nos se inserem tais instituições. A formação ética do estudante universitário constitui, neste terceiro milênio, uma dos componentes fundamentais do grandioso desafio propsoto para todo os comprometidos com o ensino superior. Tal desafio não pode ser negligenciado pelas instituições que se definem por sua herança cultural e espiritual. Como relacionar esses alvos com a prática pedagógica? Esta questão tem sido amplamente dicutida entre os envolvido como a educação no ensino suerior confessional, não somente no Brasil, mas em diferentes contextos do mundo globalizado e pós-moderna.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Confessionalidade e construcao ética na universidade”, de Inez Augusto Borges, publicado pela editora Mackenzie, em 2008 e com 296 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Mackenzie
Páginas: 296
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8587739964
ISBN13: 9788587739964
Sobre a editora
Os livros da editora Mackenzie convidam o leitor a um diálogo entre saberes acadêmicos e experiências culturais, com foco em temas que vão da ciência aplicada à reflexão social e histórica. A leitura frequentemente exige atenção a abordagens detalhadas e didáticas, como nas obras que exploram óptica não linear ou análises jurídicas, mas também oferece espaço para narrativas que dialogam com questões contemporâneas e tradições religiosas. O catálogo revela um equilíbrio entre textos mais densos e técnicos e outros que adotam um tom mais acessível e conversacional, especialmente aqueles que se dirigem a jovens universitários. Essa diversidade sugere um público leitor interessado tanto em aprofundamento acadêmico quanto em reflexões que conectam teoria e prática.
