Título: Educacao Superior - Cenarios, Impasses E Propostas
Autor: Jose Vieira de Sousa
Sinopse: Os textos que compõem este livro foram produzidos por pesquisadores que têm se dedicado a investigar temáticas diversas da educação superior. Um desses textos analisa o cenário da avaliação desse nível educacional em Portugal, com ênfase na accountability, enquanto os demais tratam de questões variadas que perpassam a educação superior no Brasil. O título do livro – Educação superior: cenários, impasses e propostas – ancora-se na tese de que a educação superior configura-se como um campo construído a partir de embates e lutas em torno de sua interpretação. Esses embates acabam por expressar diferentes percepções que concebem esse campo como um espaço caracterizado por uma considerável pluralidade, tanto no âmbito do público quanto do privado. As reflexões desenvolvidas pelos autores mostram que, particularmente, no Brasil, nas últimas três décadas, a educação superior sofreu rápidas transformações provocadas por fatores de natureza específica desse nível educacional e por outros direta e indiretamente a ele relacionados.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educacao Superior – Cenarios, Impasses E Propostas”, de Jose Vieira de Sousa, publicado pela editora Autores Associados, em 2013 e com 400 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autores Associados
Páginas: 400
Ano: 2013
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574963208
ISBN13: 9788574963204
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,483
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
