Título: Em defesa da escola. -- ( Papirus debates )
Autor: JULIO GROPPA / SAYAO AQUINO
Sinopse: A obra resulta do encontro entre a psicóloga Rosely Sayão, colunista do jornal Folha de S. Paulo, e Julio Groppa Aquino, professor de graduação e pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). O debate gravado, transcrito e editado posteriormente pelos próprios autores aborda os temas atuais mais recorrentes na escola. Numa conversa fluente, que conclama o leitor a participar, os autores tocam em temas relevantes, tais como 'obediência versus disciplina', 'inversão de papéis entre família e escola' e outros. Em defesa da escola convida não apenas os professores a refletir sobre a sala de aula, mas também os estudantes, seus pais e os leitores que crêem na Educação e na sua potencialidade transformada.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Em defesa da escola. — ( Papirus debates )”, de JULIO GROPPA / SAYAO AQUINO, publicado pela editora PAPIRUS, em 2004 e com 128 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: PAPIRUS
Páginas: 128
Ano: 2004
Edição: Educa‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8530807391
ISBN13: 9788530807399
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.
