Título: Ensinar Alemao no Brasil: Contextos e Conteudos
Autor: Ruth Bohunovsky
Sinopse: Esta obra reúne textos introdutórios e de uma linguagem acessível sobre temas de pesquisa de especialistas da área e relevantes para quem está ensinando alemão como língua estrangeira no Brasil, nos mais diversos contextos. São apresentadas questões como: Vale a pena conhecer, estudar e até aplicar no Brasil o “Quadro europeu comum de referência para línguas”? e Quais são as características de uma situação comunicativa intercultural e como podemos preparar os nossos alunos para tal situação? A intenção aqui não seria a de oferecer receitas prontas de como ensinar bem, até porque os autores que contribuíram neste livro não pensam homogeneamente. Mas todos compartilham a convicção de que seja necessário atentar para elementos específicos que devem ser levados em consideração para obter sucesso na tarefa de ensinar esta língua em questão.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Ensinar Alemao no Brasil: Contextos e Conteudos”, de Ruth Bohunovsky, publicado pela editora Editora UFPR, em 2011 e com 284 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Editora UFPR
Páginas: 284
Ano: 2011
Edição: Geral
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 857335268X
ISBN13: 9788573352689
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,430
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFPR apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens interdisciplinares, frequentemente ancoradas em contextos brasileiros e latino-americanos. A experiência de leitura costuma ser densa, com obras que exploram desde análises históricas e filosóficas até propostas pedagógicas e culturais, muitas vezes com um tom reflexivo e crítico. O catálogo revela um interesse em temas como educação, história regional, estudos de gênero, ciências da saúde e filosofia, com narrativas que privilegiam o aprofundamento conceitual e a problematização social. Há obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, mas também materiais que se aproximam da didática e do ensino, com linguagem acessível e recursos visuais, como atlas e coletâneas ilustradas.
