Título: ENSINAR ALEMÃO NO BRASIL
Autor: Ruth Bohunovsky
Sinopse: No Brasil, muitas pessoas estão interessadas em aprender o idioma alemão, pelos mais diversos motivos. Este livro reúne reflexões, estudos e propostas didáticas para o ensino dessa língua no contexto específico do nosso país, sempre a partir da perspectiva de professores da língua alemã ou daqueles que se encontram em processo de formação docente. Foram aqui reunidos tanto trabalhos de renomados pesquisadores de diversas universidades brasileiras quanto de jovens pesquisadores (estes últimos apresentando resultados de suas pesquisas desenvolvidas no âmbito do mestrado bilateral entre a Universidade Federal do Paraná e a Universität Leipzig). Assim, o leitor tem em mãos um amplo panorama sobre temas, problemas, desafios, soluções e sugestões pertinentes ao ensino de alemão como língua estrangeira no Brasil. Com essa coletânea de percursos e procedimentos, esperamos contribuir para um diálogo mais amplo entre a teoria e a prática nessa área. Boa leitura!
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “ENSINAR ALEMÃO NO BRASIL”, de Ruth Bohunovsky, publicado pela editora Editora UFPR, em 2021 e com 471 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Editora UFPR
Páginas: 471
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6587448569
ISBN13: 9786587448565
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,685
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 3,00
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFPR apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens interdisciplinares, frequentemente ancoradas em contextos brasileiros e latino-americanos. A experiência de leitura costuma ser densa, com obras que exploram desde análises históricas e filosóficas até propostas pedagógicas e culturais, muitas vezes com um tom reflexivo e crítico. O catálogo revela um interesse em temas como educação, história regional, estudos de gênero, ciências da saúde e filosofia, com narrativas que privilegiam o aprofundamento conceitual e a problematização social. Há obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, mas também materiais que se aproximam da didática e do ensino, com linguagem acessível e recursos visuais, como atlas e coletâneas ilustradas.
