Título: Formacao de Tutores: Fundamentos Teoricos e Praticos
Autor: Santiago Castillo Arredondo
Sinopse: Os alunos de quaisquer níveis ou modalidades de ensino precisam de uma mão experiente que os guie durante sua aprendizagem. Este livro proporciona aos tutores o conhecimento do conceito pedagógico, do sentido formativo e dos componentes organizacionais da ação tutorial, com a intenção de que aperfeiçoem sua capacidade educadora e a ponham a serviço de seus alunos. Os autores fornecem técnicas e instrumentos fundamentais na prática da tutoria, para que sejam aplicados em aulas e oficinas, segundo as circunstâncias de cada caso, mediante a elaboração do plano de ação tutorial (PAT). O objetivo último da obra é fazer com que todos os professores tomem plena consciência de que, antes de instrutores e transmissores de conhecimento, são educadores, corresponsáveis pelo desenvolvimento do potencial pessoal e formativo de seus alunos ou aprendizes, nos quais suas ações como tutores deixam uma marca que irá permanecer por toda a vida.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Formacao de Tutores: Fundamentos Teoricos e Praticos”, de Santiago Castillo Arredondo, publicado pela editora InterSaberes, em 2012 e com 344 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: InterSaberes
Páginas: 344
Ano: 2012-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8582123639
ISBN13: 9788582123638
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,407
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,30
- Espessura (cm): 1,70
Sobre a editora
Os livros da editora Intersaberes apresentam um perfil editorial focado em obras que promovem o conhecimento aplicado e reflexivo em áreas diversas como educação, ciências sociais, tecnologia e gestão. A experiência de leitura costuma ser pautada por textos que combinam explicações teóricas com exemplos práticos, favorecendo o aprendizado ativo e contextualizado. O catálogo indica uma preocupação com temas atuais, como as transformações digitais, inclusão educacional e práticas profissionais, sempre com linguagem acessível e didática. Há obras que exploram tanto fundamentos históricos e filosóficos quanto conteúdos técnicos detalhados, oferecendo ritmos variados que vão do mais analítico ao mais descritivo. Essa diversidade sugere que o leitor encontrará tanto discussões conceituais quanto orientações concretas para aplicação em campo.
