Título: Formaçao Docente E Contemporaneidade
Autor: Regina Cely De Campos Hagemeyer
Sinopse: Formação docente e contemporaneidade: referenciais e interfaces da pesquisa na relação Universidade – Escola surge, no quadro dos estudos nacionais e internacionais sobre o tema, como importante contribuição ao dedicar-se ao exame de duas tarefas centrais das instituições de ensino universitário: a formação e a pesquisa sobre educação. Fruto de colaborações e pesquisas de professores universitários, a obra reúne análises que confrontam os desafios do ensino superior na formação docente e os debates das ciências humanas, hoje. A leitura deste livro amplia os horizontes da discussão e permite desdobramentos férteis para o pensamento dos leitores empenhados na mesma busca de caminhos para a formação docente.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Formaçao Docente E Contemporaneidade”, de Regina Cely De Campos Hagemeyer, publicado pela editora Editora UFPR, em 2010 e com 274 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora UFPR
Páginas: 274
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8573352477
ISBN13: 9788573352474
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,420
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFPR apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens interdisciplinares, frequentemente ancoradas em contextos brasileiros e latino-americanos. A experiência de leitura costuma ser densa, com obras que exploram desde análises históricas e filosóficas até propostas pedagógicas e culturais, muitas vezes com um tom reflexivo e crítico. O catálogo revela um interesse em temas como educação, história regional, estudos de gênero, ciências da saúde e filosofia, com narrativas que privilegiam o aprofundamento conceitual e a problematização social. Há obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, mas também materiais que se aproximam da didática e do ensino, com linguagem acessível e recursos visuais, como atlas e coletâneas ilustradas.
