Título: Gêneros Humorísticos em Análise
Autor: Ramos Paulo
Sinopse: Os gêneros humorísticos nunca estiveram tanto em evidência. A internet ajudou a colocar tais produções em sites, blogs e redes sociais. Essa presença ampla traz também novos desafios para pesquisadores, professores e pessoas interessadas no tema. Como trabalhar com textos assim? Uma das propostas de “Gêneros Humorísticos em análise” é ajudar a pensar em respostas para essa questão. O livro reúne diferentes criações marcadas pelo viés cômico, tanto as mais tradicionais quanto as que têm surgido com as novas tecnologias. A lista de gêneros é ampla. Ela inclui os necessariamente humorísticos, como as piadas, os esquetes (inclusive os que viralizam pelas redes sociais), as tiras cômicas, as charges e os memes (outro exemplo gerado pela internet). E traz também aquelas produções que eventualmente se tornam humorísticas: notícia, publicidade, filmes, desenhos animados, perfis virtuais falsos, canções e poemas. Cada um dos gêneros é analisado por especialistas no tema, pesquisadores e professores universitários que têm pesquisas reconhecidas em seus respectivos campos de atuação. De forma clara e didática, destrincham o assunto e fornecem caminhos de como abordar o assunto, inclusive em sala de aula.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Gêneros Humorísticos em Análise”, de Ramos Paulo, publicado pela editora Editora Mercado de Letras, em 2018 e com 272 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Editora Mercado de Letras
Páginas: 272
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8575914669
ISBN13: 9788575914663
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,323
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mercado de Letras costumam explorar temas ligados à educação, linguagem e formação, com uma clara preocupação social e política. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre a educação pública, práticas docentes e processos de letramento, muitas vezes com um tom acadêmico, mas acessível. O catálogo sugere obras que dialogam com o ensino básico e superior, abordando desde a formação de professores até o papel da linguagem em contextos sociais e culturais específicos. Há também um interesse evidente por questões de materialidade do livro, multimodalidade e a relação entre texto e imagem, o que amplia o campo de leitura para além do texto tradicional. A diversidade do catálogo se manifesta em obras que vão do estudo da psicanálise e linguística aplicada a abordagens práticas para o cotidiano escolar, contemplando tanto análises teóricas quanto relatos de experiências.
