Título: Gramatica reflexiva; texto, semantica, e interacao
Autor: WILLIAM ROBERTO / MAGALHAES CEREJA
Sinopse: Aborda situações cotidianas de comunicação, como textos de jornais e revistas, letras de música, cartoons e quadrinhos, para fazer o aluno refletir sobre a língua falada e escrita. Elaborada a partir das indicações feitas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e das contribuições da linguística aplicada ao ensino da língua portuguesa, a obra estimula e enriquece o ensino e a aprendizagem da gramática. Possui exercícios para os alunos e conteúdos como - variedades linguísticas, adequação social, intencionalidade discursiva, textualidade e discurso, repertório cultural e outros.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Gramatica reflexiva; texto, semantica, e interacao”, de WILLIAM ROBERTO / MAGALHAES CEREJA, publicado pela editora ATUAL, em 2009 e com 448 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: ATUAL
Páginas: 448
Ano: 2009
Edição: 3rd revised
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535711791
ISBN13: 9788535711790
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,700
- Altura (cm): 26,00
- Largura (cm): 20,00
- Espessura (cm): 2,50
Sobre a editora
Os livros da editora Atual apresentam um perfil bastante didático e reflexivo, com foco em temas que vão desde a literatura infantojuvenil até conteúdos escolares e sociais. A experiência de leitura costuma alternar entre narrativas envolventes, como histórias de superação e mistério, e textos informativos que estimulam o pensamento crítico, especialmente em áreas como história, geografia e língua portuguesa. O tom varia do sensível e emotivo ao instrutivo e analítico, com obras que exploram desde dilemas pessoais e sociais até conceitos científicos e linguísticos. O catálogo sugere uma preocupação com o desenvolvimento da leitura crítica e da expressão, tanto para jovens leitores quanto para estudantes em fase escolar.
