
Título: Guia do Trabalho Científico. Da Redação ao Projeto Final
Autor: Celso Ferrarezi Júnior
Sinopse: O que levar em conta na hora de fazer um trabalho científico? Quais são os formatos utilizados em artigos, monografias, dissertações e teses? Depois de responder muitas vezes estas questões, o professor Celso Ferrarezi Junior decidiu colocar as respostas em um manual didático. Assim, este Guia do trabalho científico traz todas as informações necessárias para a elaboração de trabalhos finais de boa qualidade. Com instruções claras sobre a melhor maneira de elaborar e apresentar um texto acadêmico, desde o projeto inicial até a redação final no formato esperado pela instituição, o livro traz exemplos retirados de trabalhos reais, elaborados nas mais diversas áreas de pesquisa e aprovados em renomadas instituições brasileiras.A obra é uma poderosa aliada a todos que precisam elaborar um trabalho científico, desde a conclusão de curso até o doutorado.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Guia do Trabalho Científico. Da Redação ao Projeto Final”, de Celso Ferrarezi Júnior, publicado pela editora Contexto, em 2011 e com 160 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: Contexto
Páginas: 160
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572446311
ISBN13: 9788572446310
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,201
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
