Título: Investigação em Educação Matemática
Autor: Lorenzato Sergio
Sinopse: Este livro destina-se ao pesquisador iniciante e aos formadores de professores e pesquisadores em educação matemática, pois ambos encontrarão subsídios operacionais que orientam a iniciação à pesquisa nesse campo. Os capítulos centrais descrevem e ilustram as principais fases do processo de investigação: a elaboração do projeto de pesquisa; o processo de coleta e constituição do material do estudo; a sistematização e análise de dados; e a redação final do estudo. O livro também aborda o surgimento e o desenvolvimento da educação matemática no Brasil e no mundo e suas tendências temáticas e metodológicas de pesquisa. Outro destaque é a discussão que os autores fazem sobre a avaliação da pesquisa e os princípios e cuidados éticos do pesquisador ao desenvolver uma pesquisa de campo.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Investigação em Educação Matemática”, de Lorenzato Sergio, publicado pela editora Autores Associados, em 2009 e com 228 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autores Associados
Páginas: 228
Ano: 2009
Edição: Ciencias Exatas
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574961477
ISBN13: 9788574961477
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,287
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
