Título: Jornal: (In)Formacao e Acao
Autor: VARIOS
Sinopse: Apesar de todo o desenvolvimento tecnológico no campo da comunicação, ler rapidamente e entender o que se lê continua sendo uma habilidade essencial para todo e qualquer tipo de aprendizagem. Por essa razão, criar condições que estimulem o hábito da leitura em sala de aula é essencial para propiciar a plena formação do cidadão. Este trabalho é fruto do projeto Correio Escola, iniciado há dez anos com muitas idéias e questionamentos. Nele, as autoras utilizam o jornal como meio para a dinamização do ensino, a fim de promover a interdisciplinaridade e a conseqüente integração de conhecimentos e práticas no contexto escolar. São diversas a possibilidades de trabalho com o jornal. O que se pretende aqui é, por meio de informações e atividades que induzem a uma leitura do cotidiano, despertar no aluno um leitor crítico e consciente do que ocorre ao seu redor. A idéia é fornecer um instrumentos para todos que acreditam em educação de qualidade.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Jornal: (In)Formacao e Acao”, de VARIOS, publicado pela editora PAPIRUS, em 2002 e com 112 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: PAPIRUS
Páginas: 112
Ano: 2002
Edição: Educacao
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8530806611
ISBN13: 9788530806613
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 0,60
Sobre a editora
Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.
