Título: La Biblioteca de aula infantil
Autor: Rafael Rueda
Sinopse: O autor apresenta sua reflexão a respeito da biblioteca como lugar especial no processo de ensino e aprendizagem e também como um espaço que organiza todas as atividades exploratórias e investigativas por parte dos alunos, mesmo os menores. Indica com exemplos claros porque a biblioteca é um recurso extraordinário para estimular a leitura e vincular o hábito de ler ao incremento da aprendizagem. O autor cuida também dos aspectos práticos do cotidiano escolar, indicando como conseguir materiais, como montar e concatenar espaços, mobiliários e recursos. E inova ao propor que as crianças também possam elaborar seus próprios livros e criar contos que resultem em jogos poéticos.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “La Biblioteca de aula infantil”, de Rafael Rueda, publicado pela editora Cortez, em 2016 e com 128 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Cortez
Páginas: 128
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: ESPANHOL
ISBN: 8524924896
ISBN13: 9788524924897
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,163
- Altura (cm): 20,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Cortez costumam explorar temas ligados às ciências sociais e humanas, com foco em análises críticas da realidade brasileira e latino-americana. A experiência de leitura frequentemente envolve abordagens acadêmicas e reflexivas sobre questões como Serviço Social, educação, políticas públicas e cultura, com textos que mesclam rigor teórico e linguagem acessível. O catálogo apresenta obras que discutem desde trajetórias históricas e filosóficas até práticas pedagógicas e sociais atuais, criando um contraste entre análises densas e narrativas que valorizam a diversidade cultural e social. Em meio a trabalhos mais densos, há também espaço para textos que dialogam com o público infantojuvenil, trazendo contos e histórias que remetem ao folclore e à infância, o que evidencia uma certa amplitude temática e de público.
