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Linguagem. Atividade Constitutiva. Teoria e Poesia

Título: Linguagem. Atividade Constitutiva. Teoria e Poesia

Autor: Franchi Carlos

Sinopse: Carlos Franchi (15 de agosto de 1932 - 25 de agosto de 2001) considera a linguagem uma atividade constitutiva, evidenciando que o problema básico da linguagem é o da significação. Todos os recursos formais da linguagem servem para criar sentido. A função de comunicação é a função central da linguagem e determina suas outras funções. No entanto, essa função não se reduz à transmissão de informações, mas diz respeito ao uso social da linguagem. É a práxis enunciativa que determina a estrutura da língua. Franchi reconhece que a linguagem é um instrumento de comunicação, de interação, de influência sobre os outros, mas a função de comunicação, em Franchi, pressupõe muito mais do que a troca de informações: a linguagem é um sistema aberto, disponível para o atendimento de todas as necessidades de comunicação, o que significa que ela não é a “história do homem”, mas constrói essa história. A linguagem não é apenas um sistema formal, é, antes de tudo, um espaço de criação e de subversão de significações. É um sistema dinâmico, provisório, de organização da realidade. Dizer que a linguagem tem uma natureza constitutiva significa dizer com Manuel de Barros: Só as palavras não foram castigadas com a ordem natural das coisas. As palavras continuam com seus deslimites. Mais que seu texto teórico sobre a matéria, é a prática poética de Carlos Franchi que demonstra cabalmente a natureza constitutiva da linguagem. É por isso que foram reunidos neste livro teoria e poesia. José Luiz Fiorin

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Linguagem. Atividade Constitutiva. Teoria e Poesia”, de Franchi Carlos, publicado pela editora Parábola Editorial, em 2011 e com 104 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Parábola Editorial

Páginas: 104

Ano: 2011

Edição: Lingu’stica

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8579340349

ISBN13: 9788579340345

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,260
  • Altura (cm): 22,40
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 1,40

Sobre a editora

Os livros da editora Parábola Editorial apresentam uma abordagem aprofundada e crítica sobre linguística, ensino de língua e educação, com foco em práticas contemporâneas e desafios atuais do letramento. A leitura desses títulos envolve textos que discutem desde a multimodalidade e os multiletramentos até a análise do discurso e a gramática pedagógica, sempre com um tom reflexivo e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo privilegia obras que dialogam com a formação de professores, a produção textual e a diversidade linguística, mostrando um interesse claro pela interface entre teoria e prática educativa. O ritmo das obras varia entre o didático e o analítico, com textos que estimulam tanto a reflexão crítica quanto a aplicação em contextos escolares e acadêmicos.

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