Título: MORFOLOGIA RELACIONAL
Autor: GONÇALVES CARLOS ALEXANDRE
Sinopse: Em que consiste a Morfologia Relacional? Qual sua relação com outros modelos de descrição morfológica? Como dialoga com as demais abordagens construcionistas, como a Morfologia Construcional? Quais são as vantagens e as evidências empíricas em favor desse novo quadro teórico? Que fenômenos encontram guarida nesse tipo de enfoque? Essas e outras instigantes questões permeiam esta Morfologia Relacional: introdução e aplicação ao português. O objetivo principal da obra, portanto, é apresentar ao leitor essa nova maneira de se pensar a morfologia das línguas naturais e destacar suas vantagens na aplicação para o português. Esperamos, com isso, destacar o quão frutíferas podem ser as investigações à luz desse modelo, já com grande adesão na Europa e ainda praticamente desconhecido no Brasil.
Contexto da obra
Na ficção, o interesse por um livro costuma começar na história, mas não termina nela. “MORFOLOGIA RELACIONAL”, de GONÇALVES CARLOS ALEXANDRE, publicado pela editora PONTES EDITORES e em 2021, integra a categoria Livros de Ficção. Por isso, o livro tende a ganhar mais presença quando o leitor observa também como a história é contada.
Editora: PONTES EDITORES
Páginas:
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: pt-br
ISBN: 9786556373584
ISBN13: 9786556373584
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
