Título: O aluno como invenção
Autor: José Gimeno Sacristán
Sinopse: Obra que resgata o valor do sujeito escolarizado como um referente essencial para projetar, desenvolver e avaliar a qualidade da educação. Com um enfonque interdisciplinar, J. Gimeno Sacristán percorre a trajetória seguida pelos menores para se transformarem em escolares sob o olhar vigilantes, disciplinador, protetor e amoroso (às vezes rude e pouco amistoso) dos adultos e, mais especificamente, dos pais, mães, professores e professoras. Além de revelar uma realidade a qual podemos nos tornar insensíveis por estarmos em contato diário, o autor oferece argumentos para resisir as correntes dominantes do pensamento que sacralizam os conteúdos do ensino, como se eles fossem a essência máxima da educação. Quando a preocupação pela qualidade do ensino faz parte de todos os discursos sobre o presente e o futuro dos sistemas educativos é preciso lembrar que a qualidade da educação - que não é necessariamente o mesmo - exige o olhar e se dirigir para o aluno, que, ao melhorar como pessoa, aprendiz e cidadão, torna a sociedade melhor.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “O aluno como invenção”, de José Gimeno Sacristán, publicado pela editora Artmed, em 2005 e com 216 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Artmed
Páginas: 216
Ano: 2005
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8536303182
ISBN13: 9788536303185
Sobre a editora
Os livros da editora Artmed costumam apresentar uma leitura que combina rigor técnico com acessibilidade, voltada para profissionais e estudantes das áreas da saúde, educação e ciências humanas. O ritmo das obras varia entre textos mais didáticos, que explicam conceitos com exemplos práticos e linguagem clara, e outros com abordagem mais aprofundada e interdisciplinar, como na análise da educação ou da psicopatologia. O catálogo revela um interesse consistente em temas ligados ao desenvolvimento humano, saúde mental e práticas clínicas, além de conteúdos que dialogam com a realidade social e científica contemporânea. A experiência de leitura frequentemente envolve uma atenção cuidadosa à aplicação prática do conhecimento, com capítulos que trazem casos, estratégias e reflexões que estimulam tanto a compreensão teórica quanto o uso cotidiano.
