Título: O Círculo de Viena- Volume I
Autor: Ouelbani Mélika
Sinopse: O Círculo de Viena, integrado por filósofos e cientistas, foi organizado por Moritz Schlick em 1922. As reuniões do Círculo ocorriam regularmente todas as semanas, até o advento do nazismo. A morte violenta de Schlick (1936), assassinado nas escadarias da universidade por um fanático nazista, e a fuga de Viena dos membros do Círculo, para evitar as perseguições do novo regime, provocaram seu fim. Mesmo assim, o positivismo lógico (ou neopositivismo) difundiu-se pelo resto da Europa e nos países de língua inglesa. Participavam assiduamente das reuniões do Círculo: Rudolf Carnap, Otto Neurath, Philipp Frank, Friedrich Waismann, Hans Hann, Gustav Bergmann, Karl Menger, Herbert Feigl, Viktor Kraft, Ludwig von Bertalanffy. Participaram ocasionalmente: Hans Reichenbach, Kurt Gödel, Carl Hempel, Alfred Tarski, W. V. Quine, A. J. Ayer, Arne Naess. Ludwig Wittgenstein e Karl Popper nunca estiveram presentes às reuniões do Círculo, mas não deixaram, nesses mesmos anos, de dialogar e de debater com seus membros. Popper, que se opunha à filosofia do Círculo de Viena em alguns pontos, reconheceu que, graças a ela, "todos nós nos tornamos mais atentos àquilo que dizemos e à maneira com que nos exprimimos, e é melhor que seja assim".
Contexto da obra
Na Filosofia, obras como esta costumam ganhar força pela densidade das ideias e pelo tipo de reflexão que propõem. “O Círculo de Viena- Volume I”, de Ouelbani Mélika, publicado pela editora Parábola Editorial, em 2009 e com 152 páginas, integra a categoria Livros de Filosofia. Por isso, o contexto da obra costuma dizer bastante sobre a maneira mais produtiva de lê-la.
Editora: Parábola Editorial
Páginas: 152
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8579340020
ISBN13: 9788579340024
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,170
- Altura (cm): 20,80
- Largura (cm): 12,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Parábola Editorial apresentam uma abordagem aprofundada e crítica sobre linguística, ensino de língua e educação, com foco em práticas contemporâneas e desafios atuais do letramento. A leitura desses títulos envolve textos que discutem desde a multimodalidade e os multiletramentos até a análise do discurso e a gramática pedagógica, sempre com um tom reflexivo e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo privilegia obras que dialogam com a formação de professores, a produção textual e a diversidade linguística, mostrando um interesse claro pela interface entre teoria e prática educativa. O ritmo das obras varia entre o didático e o analítico, com textos que estimulam tanto a reflexão crítica quanto a aplicação em contextos escolares e acadêmicos.
