Name: Pedagogia da Animação
Author: Nelson Carvalho Marcellino
ISBN: 9788530800970

Título: Pedagogia da Animação

Sinopse: Text: Portugese

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Pedagogia da Animação”, de Nelson Carvalho Marcellino, publicado pela editora Papirus, em 1997 e com 119 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Papirus

Páginas: 119

Ano: 1997

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8530800974

ISBN13: 9788530800970

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Nelson Carvalho Marcellino oferece uma experiência que combina análise detalhada e aplicação prática, com foco na esfera do lazer e suas múltiplas dimensões sociais. A prosa tende a ser clara e direta, privilegiando textos curtos que facilitam a compreensão de temas complexos sem perder a densidade conceitual. O ritmo varia entre abordagens mais reflexivas e outras voltadas para o relato de experiências concretas, criando uma tensão entre o entendimento teórico e a vivência cotidiana. A atenção do leitor é capturada pela exploração das relações humanas no lazer, pela interdisciplinaridade e pela preocupação em conectar teoria e prática. Em alguns momentos, a leitura se aproxima de um manual, em outros, de uma reflexão crítica, o que pode gerar um contraste interessante para quem busca tanto conhecimento quanto aplicação. Assim, os livros de Nelson Carvalho Marcellino convidam a pensar o lazer não só como um momento de descanso, mas como um espaço social e político a ser compreendido e atuado.

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Sobre a editora

Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.

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