Skip to content Skip to footer
Terapia Cognitiva Processual

Título: Terapia Cognitiva Processual

Autor: Irismar Reis de Oliveira

Sinopse: A terapia cognitiva processual (TCP) é um novo modelo de terapia cognitivo-comportamental (TCC) que organiza passo a passo técnicas cognitivas e comportamentais típicas, facilitando sua compreensão para o novo terapeuta e seus pacientes, simplificando sua implementação e preservando sua flexibilidade e eficácia comprovada. Dividido em duas partes, teórica e prática, este livro explora os princípios da TCP, explica as técnicas desenvolvidas ao longo de sua implementação para mudar as cognições disfuncionais e atua como um guia conciso de suas características distintivas.\r\n\r\n"Terapia cognitiva processual é uma excelente contribuição para a TCC. Desde o início, fica claro que o autor é um clínico exímio. Irismar desenvolveu uma abordagem inovadora, poderosa e estruturada que ajuda os clínicos a mudarem padrões problemáticos de pensamento e de comportamento. A escrita é altamente acessível, apresentando ao leitor inúmeras técnicas e exemplos clínicos. Qualquer pessoa interessada nas novas fronteiras da terapia cognitiva se beneficiará da leitura deste livro e do uso das ideias criativas expressas aqui. Recomendo esta aquisição revolucionária à biblioteca da terapia cognitiva para clínicos de todos os níveis de especialização."\r\nRobert L. Leahy\r\n\r\nCONHEÇA O SUMÁRIO\r\n\r\nPARTE 1 - Características Teóricas Distintivas da Terapia Cognitiva Processual\r\n\r\nCapítulo 1. Desenvolvimento histórico e fundamentos da terapia cognitiva processual.\r\nCapítulo 2. Crenças nucleares a respeito do self, conceituadas como autoacusações: contribuição da literatura para a terapia cognitiva processual.\r\nCapítulo 3. Terapia cognitiva processual: uma abordagem em três níveis e três fases.\r\nCapítulo 4. Avaliando as cognições: questionário de distorções cognitivas.\r\nCapítulo 5. O papel modulador dos pressupostos subjacentes.\r\nCapítulo 6. Separando desconforto de sofrimento: hierarquia dos sintomas codificada por cores (HSCC).\r\nCapítulo 7. Resolvendo a ambivalência.\r\nCapítulo 8. Foco nas técnicas experienciais para reestruturar cognições.\r\nCapítulo 9. Crenças nucleares em relação ao self, conceituadas como autoacusações.\r\nCapítulo 10. Distinguindo os personagens internos: tomando distância.\r\nCapítulo 11. A metáfora da "preparação para o recurso": construindo novas crenças nucleares positivas e funcionais.\r\nCapítulo 12. Consciência metacognitiva.\r\nCapítulo 13. A terapia cognitiva processual e o transtorno de ansiedade social.\r\nCapítulo 14. A terapia cognitiva processual e o transtorno de estresse pós-traumático.\r\nCapítulo 15. A terapia cognitiva processual como abordagem preventiva para adolescentes nas escolas.\r\n\r\nPARTE 2 - Características Práticas Distintivas da Terapia Cognitiva Processual\r\n\r\nCapítulo 16. Explicando o modelo cognitivo. Diagrama de conceituação de caso, nível 1.\r\nCapítulo 17. Avaliando as cognições disfuncionais.\r\nCapítulo 18. Apresentando o Questionário de Distorções Cognitivas.\r\nCapítulo 19. Usando o registro de pensamentos intrapessoal.\r\nCapítulo 20. Usando o registro de pensamentos intrapessoal.\r\nCapítulo 21. Usando a avaliação da participação baseada no processo para lidar com a culpa.\r\nCapítulo 22. Diagrama de conceituação de caso, nível 2.\r\nCapítulo 23. Usando a hierarquia dos sintomas codificada por cores: desconforto versus sofrimento.\r\nCapítulo 24. Resolvendo a ambivalência e tomando decisões: role-play consensual.\r\nCapítulo 25. Diagrama de conceituação de caso, nível 3.\r\nCapítulo 26. Usando o processo I para crenças nucleares disfuncionais.\r\nCapítulo 27. Usando o processo I para mudar múltiplas crenças nucleares.\r\nCapítulo 28. Usando o processo I em terapia de grupos.\r\nCapítulo 29. Usando o processo II para a consciência metacognitiva.\r\nCapítulo 30. Relaxamento e metáfora do barco a vela.\r\n\r\nDIFERENCIAIS DA OBRA\r\n\r\nEste livro faz parte da série Características Distintivas, que convida os mais importantes clínicos e teóricos das principais terapias entre as terapias cognitivo-comportamentais a destacarem as características fundamentais das abordagens que utilizam.\r\n\r\nPÚBLICO-ALVO\r\n\r\nPsiquiatras, psicólogos, assistentes sociais, psicoterapeutas e outros profissionais atuantes na área da saúde mental.\r\n\r\nCONHEÇA O AUTOR\r\n\r\nIrismar Reis de Oliveira, MD, PhD\r\nÉ professor de Psiquiatria do Departamento de Neurociências e Saúde Mental da Universidade Federal da Bahia. É o criador da terapia cognitiva processual e treinou terapeutas no Brasil e em outros países nesse modelo. Atende em seu consultório particular e publicou diversos artigos e livros. Foi editor de Standard and Innovative Strategies in Cognitive Behavior Therapy, coeditor de Integrando psicoterapia e psicofarmacologia: manual para clínicos e escreveu Terapia cognitiva processual: manual para clínicos.\r\n\r\nDADOS TÉCNICOS\r\n\r\nISBN: 978-65-5571-011-3\r\nFormato: 14x21 cm | 160 páginas | Peso: 500g.\r\nAcabamento: Capa dura\r\nAno: 2021 Acabamento: Capa Dura. Peso: 290g. Dimensões: 1 x 14 x 21.

Contexto da obra

Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Terapia Cognitiva Processual”, de Irismar Reis de Oliveira, publicado pela editora Sinopsys, em 2021 e com 160 páginas, integra a categoria Psicologia. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.

Editora: Sinopsys

Páginas: 160

Ano: 2021

Edição: 1ª EDIÇÃO

Linguagem: Português

ISBN:

ISBN13: 9786555710113

    Sobre a editora

    Os livros da editora SINOPSYS costumam apresentar um foco consistente em temas ligados à psicologia, neuropsicologia e terapias cognitivas, com obras que abordam desde o desenvolvimento do pensamento crítico em crianças até detalhamentos clínicos de atendimentos complexos. A experiência de leitura tende a ser didática e acessível, mesmo quando os temas são densos, como nos estudos sobre representação mental e transtornos emocionais. O catálogo sugere uma preocupação clara com a aplicação prática do conhecimento, incluindo exercícios, autorregistros e tarefas terapêuticas, que aproximam o leitor tanto do aspecto teórico quanto do uso cotidiano. Há uma diversidade perceptível entre obras mais narrativas e pessoais, como relatos infantis que promovem empatia, e outras mais técnicas e interdisciplinares, voltadas para profissionais da saúde e educação.

    Ver mais sobre a editora

    Leave a comment

    E-mail
    Password
    Confirm Password
    0
      0
      Seu Carrinho
      Carrinho VazioContinue Comprando
      0,0
      (0 avaliações)
      Clique no livrinho correspondente para avaliar.