Título: Termodinâmica Estatística de Átomos e Molécula
Autor: João Pedro Braga
Sinopse: Este é mais um livro que resulta da experiência didática do autor no ensino do assunto ao longo dos anos. O texto, com modificações, foi adotado em dois encontros regionais da Sociedade Brasileira de Química(2010) e (2011) e por diversas ocasiões no Departamento de Química da UFMG. O material corresponde a um semestre da graduação para alunos de química, física ou engenharia. Espera-se que o leitor tenha cursado Físico-Química e Química-Quântica nos cursos de graduação. O material equivaleria aos livros escritos pelo autor nos referidos assuntos ou cursos de Físico-Química e Física-Geral que tratam dos temas. Programas numéricos são apresentados ao longo do texto e podem ser usados nas aplicações. Esses programas foram testados na linguagem de domínio público, OctaveTM e na linguagem comercial, Matlab TM. Inúmeros problemas numéricos podem ser elaborados com pequenas modificações nesses programas.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Termodinâmica Estatística de Átomos e Molécula”, de João Pedro Braga, publicado pela editora LF Editorial e com 242 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 242
Ano:
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8578612175
ISBN13: 9788578612177
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,001
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
