Título: Universidade, docência, globalização
Autor: Lampert Ernani
Sinopse: Universidade, Docência, Globalização, produto de investigação, da prática docente, de reflexão e de intercâmbio cultural entre universidades de diferentes continentes, está dividido em duas partes distintas, porém interligadas entre si. Na primeira, além da incursão histórica na construção e reconstrução da universidade durante o megaparadigma pré-moderno, analisa-se a trajetória da universidade brasileira, destacando as inovações e implicações da Reforma Universitária de 1968, e faz-se uma projeção do papel social, pedagógico e ecológico da universidade no século XXI e o papel do profissional da educação decorrente dessa nova visão de mundo e temporalidade. Além desses aspectos, analisa-se a universidade pública brasileira e a educação no Mercosul sob o olhar econômico, científico, tecnológico, cultural e da formação da cidadania. Na segunda parte - em que se aborda a problemática do professor universitário é discutida a formação inicial e continuada, a tipologia e as funções, avaliação do desempenho desse profissional da educação, e são apresentados os resultados de pesquisa inédita sobre o professor e pesquisador estrangeiro em exercício na universidade pública do Estado do Rio Grande do Sul.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Universidade, docência, globalização”, de Lampert Ernani, publicado pela editora Sulina, em 2000 e com 188 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Sulina
Páginas: 188
Ano: 2000
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8520502229
ISBN13: 9788520502228
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,110
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora SULINA revela um compromisso com obras que exploram temas acadêmicos e culturais com profundidade e rigor, sem abrir mão de acessibilidade para públicos diversos. O catálogo privilegia textos que dialogam com áreas como educação, sociologia, filosofia, comunicação e artes, apresentando reflexões que transitam entre o rigor teórico e a aplicação prática, como em análises sobre música na educação, redes de pesquisa, ou a interface entre literatura e clínica filosófica. A narrativa costuma ser densa, com ritmo que varia entre o ensaístico e o didático, e o tom, em geral, é reflexivo, crítico e aberto a múltiplas interpretações. Há obras que adotam linguagem mais experimental e outras que privilegiam a clareza para facilitar o acesso a temas complexos, indicando uma diversidade editorial que atende tanto leitores acadêmicos quanto interessados em cultura e pensamento contemporâneo.
