Título: A Imprensa, a Pólvora e a Bússola
Autor: Carla Bromberg
Sinopse: Os volumes da série "Temas em História da Ciência" complementam o livro História da Ciência para a formação de professores, apresentam temas históricos, com basa em pesquisa em História da Ciência. Voltados a professores de todos os níveis de ensino e a licenciandos, os livros desta série também se propõem a contribuir para divulgar a História da Ciência ao público em geral. Este volume dedica-se a relações entre ciência, técnica e tecnologia manifestadas já nas origens da ciência moderna. Ao longo dos capítulos, apontam-se não só rupturas que conduziriam a novos modos de pensar e produzir conhecimentos nas origens da ciência moderna, mas também a permanência de antigas concepções e valores naquela época de invenções e descobertas, Com isso, pretendemos contribuir para reflexões sobre as atuais concepções de ciência, tecnologia e progresso, levando em conta algumas das possibilidades que se manifestaram no contexto da primeira modernidade.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “A Imprensa, a Pólvora e a Bússola”, de Carla Bromberg, publicado pela editora LF Editorial e com 110 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 110
Ano:
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8578613635
ISBN13: 9788578613631
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,147
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,60
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
