Name: Afirmando Diferenças. Montando O Quebra-Cabeça
Author: ANETE ABRAMOWICZ
ISBN: 9788530807870

Título: Afirmando Diferenças. Montando O Quebra-Cabeça

Sinopse: Ao tratar a temática das diferenças da perspectiva de algumas de suas manifestações na escola, o livro busca ressaltar os aspectos positivos do trabalho que é desenvolvido tendo as diferenças por mote da ação educativa. Alguns dos textos reunidos refletem vivências dos autores em seu esforço de questionamento, de estranhamento do vivido e do pensado, no sentido de potencializar suas experiências extraindo outras possibilidades de escola, de professor e de vida. Os textos - sobre os negros e a temática racial, os homossexuais e as questões de gênero, as crianças pequenas e suas alternativas de escola, o ofício do professor e as concepções de ensino, além do relato sobre um documentário realizado em São Paulo - revelam cenas discriminatórias e retratos intoleráveis da tentativa de subalternização dos diferentes, ao mesmo tempo em que projetam outras possibilidades. As mudanças que vêm ocorrendo desde as últimas décadas do século XX causaram impacto no sistema educacional, anunciando sua crise, questionando sua organização e sua eficácia social. Esse livro é um convite para a discussão de um outro itinerário de escola e de educação.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Afirmando Diferenças. Montando O Quebra-Cabeça”, de ANETE ABRAMOWICZ, publicado pela editora PAPIRUS, em 2005 e com 112 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: PAPIRUS

Páginas: 112

Ano: 2005

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8530807871

ISBN13: 9788530807870

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,300
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Largura (cm): 14,00
Espessura (cm): 0,60

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Anete Abramowicz conduz a um universo onde a educação é vista como espaço de tensões entre normas rígidas e possibilidades de transformação. A prosa, que se apoia em análises cuidadosas e coletâneas de textos, cria um ritmo que alterna entre a reflexão crítica e a apresentação concreta de práticas e propostas. O foco recai sobre questões sociais profundas, como desigualdade, etnia, infância e políticas educacionais, sempre com um olhar atento às experiências coletivas e às vozes muitas vezes invisibilizadas. O leitor é convidado a pensar a educação para além dos parâmetros tradicionais, explorando as diferenças como elementos centrais para a construção do conhecimento e da cidadania. Essa experiência não é apenas intelectual, mas também ética, pois os livros frequentemente propõem revisões de práticas e políticas, estimulando o engajamento com os desafios reais do cotidiano escolar.

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Sobre a editora

Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.

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