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Caminho ƒ a Meta, O

Título: Caminho ƒ a Meta, O

Autor: Johan Galtung

Sinopse: Gandhi era um homem prático e um líder, cuja percepção integradora da realidade o fez recusar-se a vê-la segundo modelos simplificadores. Foi capaz de transformar essa visão ampliada em ações no plano social, mostrando que os conflitos não devem ser adiados, nem institucionalizados ou eliminados – mas trabalhados na busca de soluções novas, jamais envolvendo a violência. Galtung, mediador experiente em transformação de conflitos, desde a dimensão micro até a macro, oferece aqui as estratégias, os mapas e os princípios para essas transformações, a partir de seus estudos de uma vida inteira sobre a cultura profunda e a construção da paz.

Contexto da obra

Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “Caminho ƒ a Meta, O”, de Johan Galtung, publicado pela editora Palas Athena, em 2003 e com 200 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.

Editora: Palas Athena

Páginas: 200

Ano: 2003

Edição: Literatura Estrangeira

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8572420452

ISBN13: 9788572420457

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,250
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 1,30

Sobre a editora

Os livros da editora Palas Athena oferecem uma experiência de leitura que mescla rigor científico e reflexão profunda sobre a condição humana, ética e espiritualidade. O catálogo privilegia obras que exploram temas como comunicação não violenta, justiça restaurativa e mitologia, sempre com um olhar interdisciplinar que conecta filosofia, psicologia e sociologia. A linguagem tende a ser acessível, mas densa, convidando o leitor a um envolvimento cuidadoso com questões complexas, muitas vezes relacionadas a conflitos, trauma e transformação social. Há uma presença marcante de narrativas que propõem práticas de convivência pacífica e de autoconhecimento, com um tom que varia do didático ao contemplativo.

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