Título: Os Limites do Discurso. Ensaios Sobre Discurso e Sujeito
Autor: Possenti Sírio
Sinopse: Os ensaios aqui reunidos pretendem mais polemizar do que reafirmar teses consagradas. O mote foi quase sempre algum texto de análise do discurso no qual parecia haver repetição demais, excesso de certeza ou dogma, e tratamento equivocado dos outros discursos. Como resultado, Limites do discurso — ensaios sobre discurso e sujeito pode ser lido de duas maneiras — sendo que o ideal é lê-lo das duas maneiras ao mesmo tempo: como uma série de estudos sobre questões que interessam à análise do discurso (sentido literal, provérbios, paráfrase, construção de corpora, efeito de sentido etc.), mas também como um conjunto de variações sobre uma problemática única, projetada em diferentes espaços. Propósito do livro não é fazer discípulos, expor um modelo que serviria de mapa geográfico para outros; pretende apenas ter leitores. Mais precisamente, leitores atentos, na medida em que o que há para dizer não é propriamente uma doutrina, mas uma reflexão sobre essa dupla sempre problemática: o discurso e o sujeito.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Os Limites do Discurso. Ensaios Sobre Discurso e Sujeito”, de Possenti Sírio, publicado pela editora Parábola Editorial, em 2008 e com 264 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Parábola Editorial
Páginas: 264
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 858845677X
ISBN13: 9788588456778
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,350
- Altura (cm): 22,80
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Parábola Editorial apresentam uma abordagem aprofundada e crítica sobre linguística, ensino de língua e educação, com foco em práticas contemporâneas e desafios atuais do letramento. A leitura desses títulos envolve textos que discutem desde a multimodalidade e os multiletramentos até a análise do discurso e a gramática pedagógica, sempre com um tom reflexivo e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo privilegia obras que dialogam com a formação de professores, a produção textual e a diversidade linguística, mostrando um interesse claro pela interface entre teoria e prática educativa. O ritmo das obras varia entre o didático e o analítico, com textos que estimulam tanto a reflexão crítica quanto a aplicação em contextos escolares e acadêmicos.
