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Pedagogia Dialógica

Título: Pedagogia Dialógica

Autor: José Eustáquio Romão

Sinopse: Nesta obra, o autor, busca essas duas dimensões da herança do autor da Pedagogia do oprimido: análise das convergências e divergências de seu pensamento com o de Lucien Goldmann e Edgar Morin e de suas idéias com o final do século XX.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Pedagogia Dialógica”, de José Eustáquio Romão, publicado pela editora Cortez, em 2007 e com 152 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Cortez

Páginas: 152

Ano: 2007

Edição: 1

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8524908742

ISBN13: 9788524908743

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,236
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 0,90

Sobre o autor

A leitura dos livros de José Eustáquio Romão oferece um mergulho denso e meticuloso nas questões educacionais, com um tom analítico que combina rigor e clareza. O ritmo é cadenciado, convidando à reflexão crítica sobre temas como avaliação escolar, desigualdade e o papel da escola na formação cidadã. A tensão surge da confrontação entre visões tradicionais e propostas transformadoras, revelando debates profundos sobre justiça social e políticas públicas. A prosa privilegia o exame detalhado de conceitos e práticas, sem perder a conexão com o impacto humano e social dessas ideias. O leitor é levado a questionar não apenas os sistemas educacionais, mas também as bases filosóficas e políticas que os sustentam.

Ver mais sobre o autor

Sobre a editora

Os livros da editora Cortez costumam explorar temas ligados às ciências sociais e humanas, com foco em análises críticas da realidade brasileira e latino-americana. A experiência de leitura frequentemente envolve abordagens acadêmicas e reflexivas sobre questões como Serviço Social, educação, políticas públicas e cultura, com textos que mesclam rigor teórico e linguagem acessível. O catálogo apresenta obras que discutem desde trajetórias históricas e filosóficas até práticas pedagógicas e sociais atuais, criando um contraste entre análises densas e narrativas que valorizam a diversidade cultural e social. Em meio a trabalhos mais densos, há também espaço para textos que dialogam com o público infantojuvenil, trazendo contos e histórias que remetem ao folclore e à infância, o que evidencia uma certa amplitude temática e de público.

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