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Viagens de um Paozinho

Título: Viagens de um Paozinho

Autor: Meurer Sérgio

Sinopse: Quem conhece a trajetória desse alimento tão presente nas nossas mesas? Resgatando um elemento que faz parte do cotidiano de nossas famílias, o autor traz a figura de um simpático pãozinho, capaz de nos cativar não apenas pelo sabor, mas também pela personalidade de uma história que vai além das padarias... Um “prato feito” para que os educadores trabalhem com as crianças as tradições, os hábitos alimentares, os sentidos, além da importância do pão na vida de todos.

Contexto da obra

Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Viagens de um Paozinho”, de Meurer Sérgio, publicado pela editora Cortez Editora, em 2011 e com 36 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.

Editora: Cortez Editora

Páginas: 36

Ano: 2011

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8524917008

ISBN13: 9788524917004

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,210
  • Altura (cm): 28,00
  • Largura (cm): 21,00
  • Espessura (cm): 0,20

Sobre a editora

Os livros da editora Cortez Editora oferecem um mergulho denso e reflexivo no campo da educação, das ciências sociais e das políticas públicas. A leitura costuma ser marcada por um tom analítico e crítico, com foco em temas como filosofia da educação, políticas educacionais, sociologia da infância e história da educação. A maior parte das obras privilegia abordagens teórico-metodológicas rigorosas, mas com linguagem que pode variar entre o didático e o quase coloquial, especialmente quando voltadas a professores e profissionais da educação. O catálogo indica uma preocupação constante com a interdisciplinaridade, destacando diálogos entre educação, psicologia, sociologia e filosofia, e também com o contexto histórico e político brasileiro. Há obras que exploram desde análises de políticas públicas até relatos de experiências práticas em escolas, revelando um equilíbrio entre reflexão crítica e aplicação concreta.

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